Ser tutor a primària: Presentació

Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Presentació. Mostrar tots els missatges

dimecres, 20 de maig del 2015

Les dinàmiques de grup de la Cristina

A continuació, la Cristina Lorente Castañer, ens presentarà dues dinàmiques de grup.

La primera de totes és una dinàmica de grup de presentació titulada "El pistoler". La dinàmica consisteix en què tothom es posa en rotllana i ha de dir el seu nom. Després un voluntari es posa al mig que serà el que fa de pistoler. Aquest haurà d'anar girant sobre si mateix, tenint els ulls tancats i, de cop, parar-se apuntant a algú. Aquesta persona que ha estat assenyalada s'ha d'ajupir i els dos del costat han de dir, el més ràpid possible, el nom. El que digui últim el nom del company, s'haurà d'asseure. D'aquesta manera, es va repetint l'acció fins que al final quedarà una única persona dreta qi podríem dir que és el "guanyador".

La segona dinàmica es tracta d'una dinàmica d'autoestima. Consisteix en què cada membre es pengi un full blanc a l'esquena. Tots els alumnes o membres del grup hauran d'anar caminant per una determinada zona aproximadament 10 minuts mentre tots es van escrivint coses positives als uns als altres en el full que tenen penjat a l'esquena. Durant aquesta passejada es pot posar música de fons o simplement, escoltant el soroll de fons que es produeix. Al final d'aquest temps, cada persona es despenja el full que tenen a l'esquena i llegeix el que li han escrit els companys. Es pot decidir llegir-ho davant de tot el grup o bé quedar-s'ho per a cadascú i llegir-ho individualment. Aquesta dinàmica la vaig fer fa uns anys i encara tinc el full de record. La veritat és que t'ho passes genial i veus els aspectes que les altres persones pensen i valoren de tu.

Moltes gràcies Cristina per compartir els teus coneixements!!

dimarts, 17 de març del 2015

Tinc un amic nou a classe

A l'escola de la Coralí Colprim Galceran un dels projectes que duen a terme és "Tinc un amic nou a classe". Quan comença un nen nou, conegui o no la nostra llengua se li assigna un company-guia. Aquest serà el seu referent durant el primer trimestre.

La funció d'aquest és:

Presentar-se i presentar a tots els membres de la classe.
Està pendent que entengui el que s'està fent a la classe.
Fixar-se si necessita material o qualsevol estri més i dir-li a on el pot trobar o deixar-li el seu.
Convidar-lo a jugar a l'hora del pati. Vigilar que no es quedi sol, sense jugar.
Acompanyar-lo a les classes, al menjador o al pati.
Ajudar-lo a parlar en català, si s'escau.
Avisar a la tutora si pensa que el seu nou amic té un problema.

Aquest any, al grup de la Coralí, ha arribat una nena romanesa i, la veritat, que s'ha sentit molt ben atesa. Els pares m'han donat les gràcies perquè han vist que hem vetllat perquè a poc a poc s'anés integrant al grup i la nena des del principi ha vingut contenta a l'escola.

Moltes gràcies Coralí per compartir els teus coneixements!!

dimecres, 25 de febrer del 2015

Les dinàmiques de grup de la Gemma

Aquestes dues dinàmiques les ha fet servir la Gemma Boronat Boy i l'han funcionat molt bé.

La capsa dels tresors

Els nens han de portar una capsa decorada per ells on han de posar objectes que representin algun tret de la seva manera de ser (coses que els agradin i d'altres que no).

Cada dia un nen o nena és el protagonista i mostra els seus "tresors" i explica als altres el per què ha triat allò.

D'aquesta manera els altres coneixen més coses de com és aquell nen o nena (manies, aficions,...).

El joc de la pilota

És un joc per aprendre's els noms dels companys de classe. Es fa els primers dies de classe.

Es pot fer al pati o a la classe. Dibuixem un cercle i seiem a terra i un nen o nena es posa dins el cercle amb una pilota. Diu el seu nom i tot seguit diu un altre nom d'un company de la classe a qui passa la pilota i s'asseu dins el cercle.

Si no sap el nom de ningú ho ha d'anar provant. El que ara té la pilota, dret a dins del cercle fa el mateix: repeteix el seu nom i diu el nom de l'altre. Això acaba quan tots s'han assegut dins del cercle.

Aquesta dinàmica, a mesura que es va fent, cada vegada va més ràpida.

Moltes gràcies Gemma per compartir els teus coneixements!!

dimarts, 24 de febrer del 2015

Les dinàmiques de grup de la Marta

La Marta Oya Alba ens explica que les dinàmiques de grup són un recurs molt important per utilitzar i, a partir de les quals, es pot treballar molts objectius.

Les dinàmiques es caracteritzen per ser activitats que s'avaluen al final d'aquesta amb tot el grup.

A continuació, la Marta, exposa algunes dinàmiques que ha dut a terme al llarg dels seus estudis.

TARGETA DE VISITA

Objectius:

Trencar el gel
Conèixer alguns aspectes del grup i el nom
Crear un ambient distès

Realització:

Es col·loquen en rotllana, cada alumne agafa un full en blanc i el posa apaïsat. El full quedarà així:

4 coses que m'agrada fer | 4 adjectius que em defineixen

NOM

1 pel·lícula que recomanaries | Què faries amb 6€?

Durada: 20-30 minuts aproximadament

Material: Paper i bolígraf

Avaluació:

Ens ha agradat?
Quin és l'espai que més ha costat?
Ens ha sobtat alguna cosa dels companys?
Ha costat parlar en públic?

Observacions:

És una dinàmica de presentació perquè es pregunten dades generals. És ideal pel primer dia, ja que, aquesta activitat ens ajuda a conèixer una mica la gent del grup i començar a saber el nom de tots, la qual és una cosa fonamental.

AUTORETRAT

Objectius:

Reconèixer els companys i companyes a través de l'observació
Autoperfecció i la autoimatge
Pujar l'autoestima
Valorar els/les companys/es a través de la imatge

Realització:

Es separen d'un en un perquè els altres companys no puguin veure el dibuix. Es reparteix un full a cadascú i colors. Es dibuixen. Després es col·loquen en rotllana i la mestra va passant un per un tots els dibuixos per a que tots ho puguin veure. Quan l'han vist tots, ha d'endevinar qui és qui.

Durada: 30-35 minuts aproximadament

Material: Paper, llapis, colors, taula i cadira.

Avaluació:

Us ha costat dibuixar-vos? Per què?
Heu dibuixat només aspectes físics?
Han sortit coses de la personalitat en el dibuix?
Us ha costat reconèixer als companys?

Observacions:

És una dinàmica divertida i diferent, ja que, has de dibuixar-te a tu mateix en poc temps per a que els companys et reconeguin. És ideal fer-la quan ja coneixes una mica més a la resta de companys perquè si es dibuixen aspectes del caràcter, per exemple, no seria gens fàcil endevinar qui és cadascun el primer dia.

LA RODA
Objectius:

Conèixer els membres del grup
Expressar-te amb la música
Parlar amb diferents persones

Realització:

Ens col·loquem en un espai gran amb música de fons. S'ha d'anar passejant, ballant de manera lliure. L'animadora del joc anirà parant la música, quan la pari els jugadors han d'anar a buscar un company/a, es col·locaran per parelles i formularà una pregunta, la qual s'ha de respondre en un temps de 10-15 segons, aproximadament. L'ideal és que la dinàmica es continuï fins que tothom hagi parlat amb tothom.

Finalment, amb música més relaxada es comenta la dinàmica i fem una pregunta la qual respondrà tot el grup, un per un.

Durada: 40-50 minuts aproximadament

Material: Gimnàs i música

Avaluació:

Us ha agradat?
Com ha estat l'ambient?
Algú ha ballat?
Heu parlat amb tots els membres del grup?
Us ha sobtat alguna resposta d'un/a company/a?
Quina pregunta ha costat més de respondre?

Observacions:

És una dinàmica de coneixement.

La dinàmica original seria fent dos rotllanes (una es col·loca dins i l'altre fora) i van girant en sentit contrari, quan es para la música, contestes a la persona que tinguis davant. És una dinàmica que la poden fer moltes persones.

Moltes gràcies Marta per compartir els teus coneixements!!

dilluns, 23 de febrer del 2015

Les dinàmiques de grup de la Laura

La Laura Frauca Calavera ens proposa aquestes dues dinàmiques (una d'autoestima i una altra de presentació).

Activitat 1

Es reparteix un full i, primer de tot, escrius el teu nom. Un cop fet això li passes al company de la dreta o del darrera i ell/a ha d'escriure una qualitat positiva, després de doblegar el full de manera que la frase que ha escrit no la vegin els companys i així successivament. Quan reps aquest full de nou, quan el llegeixes et fa sentir més bé i t'ajuda a conèixer qualitats teves, per tant, et sents reforçat de manera positiva.

Activitat 2

La teranyina, és una dinàmica de presentació. Aquesta dinàmica l'hem de dur a terme en un espai ampli i sense cap mobiliari que pugui impedir el desenvolupament d'aquesta. Necessites un cabdell de llana. L'objectiu d'aquesta dinàmica és conèixer la gent, cohesionar el grup i crear una mena de teranyina. La dinàmica consisteix en anar-se passant el cabdell de llana. El mestre sosté l'inici del fil de llana, diu un nom i acte seguit el passa a la persona que ha esmentat i, així, successivament, fins formar una gran teranyina.

Moltes gràcies Laura per compartir els teus coneixements!!

Els daus

L'Anna Maria Lluch Calomarde, després d'haver fet un curs a l'estiu, ha adoptat una activitat a l'aula de primer per fer activitats diverses de coneixement dels companys, de presentació, per al racó dels sentiments,...

Es tracta d'uns daus fets de fusta (el fuster del poble de l'Anna ha fet una bona feina) de 10 cm de costat. A una de les cares ens hem enganxat una foto i a les altres hem posat un velcro.

El primer dia es van presentar i es van col·locar la nostra cara a un dat, personalitzant-lo. Al racó dels sentiments podem posar el dau al lloc que creiem que defineix millor com estem.

Un dia l'Anna té previst fer una enquesta de coses de menjar que ens agraden i col·locarem en el dau diverses fotos que ho mostri i després ho classificarem.

Moltes gràcies Anna per compartir els teus coneixements!!