Les dinàmiques de grup de la Meritxell

La Meritxell Capdevila Inglès ens presenta dues dinàmiques.

El ball dels desconeguts és una dinàmica de presentació.

Edat adequada: a partir dels 7-8 anys, quan es puguin controlar els moviments i el llenguatge.

Grandària del grup: a partir de 20 participants.

Objectius: 

• Presentar-se de manera divertida
• Facilitar la desinhibició
• Fomentar la relació

Durada: En funció dels participants, quants més siguin, major serà el temps. Aproximadament haurien de ser 5 minuts per a cada instrucció que doni l'animador. 

Materials: No cal cap material per realitzar aquesta dinàmica.

Desenvolupament: Es delimita un espai prou gran perquè els participants puguin moure's lliurement.

Els participants es distribueixen de dos en dos; una vegada estiguin per parelles, el mestre els convidarà a cantar una cançó (pot ser proposada pel mestre o pels mateixos alumnes) i a ballar o moure's al so de la música. Al senyal del mestre (que pot ser un xiulet, un cop o simplement aturar la música) els participants han de parar de ballar i saludar-se amb la seva parella tal com diu el mestre, per exemple:

• Saludeu-vos amb la mà i digueu el vostre nom.

A continuació hauran de canviar ràpidament de parella i tornar a ballar esperant un altre cop el senya. Quan el mestre cregui convenient farà el senyal i els participants hauran de deixar de cantar i saludar-se, seguint les noves consignes, per exemple:

• Saludeu-vos amb el nas i digueu el vostre nom.

Es torna a canviar de parella i continua el procés podent-se saludar amb diferents parts del cos: la cama, l'espatlla, l'esquena,...

Avaluació: Una vegada finalitzada la dinàmica, els participants es posen formant un cercle i el mestre els anima que donin la seva opinió sobre la dinàmica: si els ha agradat, si s'han sentit bé, si els ha molestat alguna cosa, ...

La vida en un globus és una dinàmica de coneixement i confiança.

Edat adequada: a partir dels 7 anys.

Grandària del grup: entre 15 i 20 persones.

Objectius: 

• Donar a conèixer aspectes personals de cada participant del grup
• Facilitar el coneixement entre els membres del grup
• Potenciar la confiança entre els membres del grup

Durada: 20 minuts, aproximadament.

Materials: Globus, fulls, bolígrafs i aparell per posar música.

Desenvolupament: En primer lloc es repartirà un globus, un full i bolígraf per a cada participant. Aquest haurà d'escriure: 2 qualitats, 2 defectes i 2 desitjos personals. A continuació, hauran d'introduir el paper dins el globus, inflar-lo i entregar-l'hi al mestre. El mestre posarà la música i els membres del grup hauran de ballar seguint el compàs. A continuació deixaran anar el globus. Quan el mestre pari la música cada persona s'apropiarà d'un globus. 

Cada participant rebentarà el globus que hagi agafat, llegirà el paper i pensarà quina persona pot ser.

Per finalitzar la dinàmica, el grup es col·locarà assegut formant un cercle. Cadascú llegirà en veu alta el que posa en el seu paper i dirà quina és la persona que creu que l'ha escrit, així com les raons que li han portat a aquesta conclusió.

Avaluació: Per poder avaluar el resultat de la dinàmica ens basarem en els colors vermell (malament), verd (bé) i groc (regular), entregant a cada participant un rectangle de cartolina de cadascun dels tres colors. Els participants hauran de mostrar una cartolina o una altra, segons el que opinin sobre la dinàmica, exposant el per què de la seva elecció davant la resta del grup.

Moltes gràcies Meritxell per compartir els teus coneixements!!